你热爱这片土地吗？

大到巍峨的高山

浩瀚的海洋、奔腾的江河

小到一沟一壑

一沙一砾、一草一木

你喜欢出去旅行吗？

手握相机

记录下祖国的壮美山河

换个地方感受人间烟火

在中石大有位老师

他用镜头记录

独特的地貌

地层的产状

迷人的色彩

大自然的鬼斧神工

......

他是地球科学学院副教授罗良

快来和星菌一起

欣赏他的镜头下绝美的世界

让我们一同走进罗良老师的故事

聆听那些镜头背后的初心和热爱

让爱好成为专业的有力辅助

有人说，地质学是唯一一个可以把工作或学习当成旅行的专业，通过观察去揭示来自地球深部秘密。罗良老师对地质摄影的热情源于他对地质学的深厚爱好，专业特点让他有机会频繁亲近自然。日常教学工作中，罗老师会带领学生开展野外地质实习，“在我们行业中一直有这么一个说法：将名山大川作为课堂。地质学是一个需要实地勘探的学科，地质考察也是一个需要投入热情的工作”。

地质勘探需要大量记录当地地貌，壮丽的自然景观激起了罗良老师的地质摄影兴趣。“在拍摄中进一步感悟到了地质景观的壮美，更切实地感知到了地球科学对个人看待地质视角的影响。”罗良老师从随手一拍变得越来越专业，摄影作品也越来越具备专业素养和审美情趣。

爱好与专业息息相关，彼此互相促进。地质摄影为罗良老师开展工作和科学研究提供了有力帮助，专业也促进了他地质摄影爱好的不断成熟。“野外地质勘探是开展地质学研究的重要组成部分，按照一定的规范拍出来的野外照片是后续分析研究的重要基础资料，地质摄影对于地质学的专业学习和科学研究都有非常重要的意义。”

将摄影故事带入课堂

新学期，罗良老师开设了地质美育课程“地质素描”，传播着独一无二的地质文化。课堂上，罗良老师介绍地质素描的基本要求和注意事项，帮助同学们掌握地质相关知识。教学过程中，罗良老师希望用“一张张照片讲好一个地质故事”的方式激发学生学习热情。

罗良（左二）赴南华县、武定县科考

罗良老师擅长揭示图片背后的地质学故事，他常常将实地考察中的经历通过一系列图片呈现出来，不仅直观地展现了地质学的魅力，也成为了激发学生兴趣的特殊方式。

在对本科生的教学中，罗良老师讲授“普通地质学”和“构造地质学”两门课程，教学方法上罗老师有着独特的见解。对于刚入学的新生，着重培养学生对地质学的兴趣，通过讲述引人入胜的地质故事来吸引学生。而对于大二的学生，更加注重专业知识和基础技能的培养。

传授专业知识之余，罗良老师经常与同学们分享自己的摄影作品，他说：“地质不是一门枯燥乏味的课程，包含着很多有乐趣的东西，我的任务就是将书本上的内容以一种更加生动、更加立体的形式呈现给学生。用摄影作品激发大家对于地质学的热爱。”

                     
第三届“聆听地球声音，解锁山河密码”地学文化节现场（罗良右一）

在第三届“聆听地球声音，解锁山河密码”地学文化节上，罗老师展出了许多精美的地质摄影作品，深受中外学生的喜爱，并被评为“最受学生喜爱奖”。这是对他的专业素养、摄影技术和审美能力的认可，也证明了地质摄影可以作为宣传地学文化的有效途径。

并不仅仅停留在地质学

近几年，地球科学学院、体育与人文艺术学院共同开设了多门地质美育课程，针对全校学生开放。对于那些对地质学怀有浓厚兴趣的学生来说，这是一个深入学习相关知识的绝佳机会。罗良说：“大家在学习之余，多多观察和关注周围的地质现象，将所学知识应用于日常生活之中，才可以使学习变得更加有趣。”

                       

罗老师说：“将个人爱好与学习相结合，并努力将其发展成特长，对于个人在大学乃至整个人生的成长都极为有益。”爱好不设限，少年就要心怀远方、勇敢追梦！

用乐趣贯穿学习

用热爱填满生活

CUPers你也可以的！