■记者团 潘婕

机械学院何岭松教授教过的学生常说的一句话是“遇上何老师是我人生的幸运”。

何岭松给学生带来幸运的诀窍就是“用心上好每堂课”。从当老师的第一天起，热爱教师职业的何岭松就给自己定下了这条规矩。无论教学多么累、科研任务多么重，何岭松给学生和同事们的感觉总是快快乐乐、踏踏实实的。

又会教又会玩的老师

“大家私下总说工科研究生没有暑期的概念，但何老师给了我们两个月的暑假去自我发展。“在何岭松的学生张昌帆眼里，何老师是位站在学生角度为学生考虑的老师，他尊重每一个学生的自主权。

何岭松认为，搞科研的人要懂得自我放松。闲暇时，他喜欢背着相机到喻家山背后的鱼塘观鸟、找虫，自得其乐。有时候也会到武汉周边的农村，用相机记录下农民的劳作过程。

在“工程测试技术基础”课上讲解概率密度曲线的作用时，这些照片便成了何岭松教学的素材。学生们在学习专业知识的同时还可欣赏照片，对这个“会教又会玩”的老师崇拜不已。

在这样的理念下，何岭松对学生寓教于乐，给学生强调更多的不是科研项目，而是如何将学生自主的学习成果转化为做论文、参加学术会议、申请专利。“只要对学生学习成长有益，我就做学生的坚强后盾，让学生朝着自己的目标发展。

“快乐学习，快乐工作，快乐生活！”这是何岭松常常挂在嘴边的一句话。他带学生参加学术活动，与学生一起打羽毛球，誓将轻松快乐进行到底。

做一名好教师的标准就是敬业

何岭松从事教学、科研近三十年，让他最留恋的还是三尺讲台。他的课程覆盖本科、硕士、博士三个群体，对不同的群体制定了不同的教学方法：对本科生以讲授为主，对硕士研究生则注重提升其独立思考能力，而对博士生就会以他亲身的科研经历来进行案例教学，让其学会科研规划。

除了因材施教，在教学中，何岭松非常注重学生的动手实践能力。他说：“作为一名工科生，应该要注重实践能力的培养和学习方法的掌握。”

何岭松自主研发了具有完全自主知识产权的工程测量软件DRVI。有一次上课，他用DRVI现场为学生测试不同音乐的频谱、合成手机和弦铃声。同学们争相说出自己喜欢的歌曲，何岭松从中选取了《千里之外》《千年等一回》两首歌曲，为他们现场演示歌曲的频谱。随着音乐响起，同学们欢呼雀跃。“何老师总有办法让学生满怀热情地参与到教学中来。”机械学院2009级硕士生戴铮说。

有时候，大课时量带来的还有大量的作业批改任务，教学显然会占据何岭松的大部分时间。谈起教学科研在时间和精力分配上的冲突时，何岭松认为，做一名好教师的标准就是敬业，教师做科研是了为了把教书育人这份工作做得更好。他说：“作为老师，教书总是能给我带来很大的成就感和喜悦感。”

爱学生爱教学，何岭松保持着对教师岗位的热爱，在讲台上一站三十年。9月10日是第30个教师节，记者看到何岭松依然在忙着批改暑期HUST—WPI项目学生报告，他说：“即便是节日，但如果不能在自己的岗位上完成好工作，那我也没资格过今天的教师节了。”